大班数学教案:奇妙的糖果店

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2017-03-20 阅读:

  带幼儿参观糖果店,认识糖果店里面的糖果种类。知道每种糖果的名称。并和其他小朋友沟通一下自己最喜欢的糖果是什么?

  活动目标:

  1.在观察、比较的基础上,幼儿进行大胆进行推理与预测,初步感知概率、建立统计的概念。

  2.愿意探索生活中事物之间的关系,体会数学活动的乐趣。

  活动准备:

  多媒体课件,人手一张统计表,铅笔,橡皮。

  活动重点:

  在观察、比较统计表的基础上,大胆推理与预测生活中事物之间的关系。

  活动难点:

  初步感知概率、建立统计的概念。

  活动过程:

  一、情景激趣1.今天老师带小朋友来到了一家商店,这家商店里有我喜欢的,有没有你喜欢的商品啊?说说你喜欢什么?为什么?

  2.这么多的糖,那么这是一家什么店呢?是卖什么的?是食品里的哪个种类?都是什么?那叫什么?对了,叫糖果店3.糖果店里还有个朋友呢,我们来看看。(PPT)是谁啊,蜘蛛在糖果店会发生什么有趣的事儿呢?

  二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖1.这位是糖果店的营业员阿姨,一天她在店里打扫卫生,忽然发现角落里有一只蜘蛛,阿姨大声的对蜘蛛说:"走开走开,我的店里不能有蜘蛛!"可是蜘蛛非常喜欢糖果店,它对阿姨说:"阿姨,让我留在糖果店吧,我可以帮助你,我能知道来店里的客人会买什么糖果。"2.你们相信蜘蛛的话吗?

  (一)咪咪买糖1.就在这个时候,来了一位小顾客,妹妹很有礼貌的跟阿姨打招呼说:"阿姨,您好我买糖"阿姨一眼就认出了这个经常来糖果店光顾的小客人,阿姨招呼道说:"咪咪,快进来,买什么糖?"小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁边,轻轻的跟她说,我知道咪咪要买什么糖,我一直在角落里观察来的客人。你看咪咪以前买过什么糖,我都把它记录下来了,一看咪咪的这张买糖记录表,我就能知道咪咪肯定会喜欢吃棒棒糖。

  2.你们觉得蜘蛛猜的对不对?说说理由好吗?

  3.这张记录表你看懂了吗?是什么意思啊?咪咪来过几次?买过什么糖?

  4.我们看看咪咪到底选了什么糖?蜘蛛猜得对不对?

  蜘蛛猜对了吗?蜘蛛根据这个记录表猜对了。

  (二)东东买糖1.店里又来了一位客人,是个小男孩,"阿姨好!"他也非常有礼貌,阿姨招呼道:"东东呀,快来看看想买啥?"这时蜘蛛骨碌碌地拿出东东的买糖记录表。

  2.请你们仔细看看这张买糖记录表,东东来过几次糖果店?买过什么糖?那买了几次巧克力?几次棒棒糖?我们一起来看看这张记录表。第一次买的是巧克力,第二次买的是棒棒糖,第三次,第四次买的是巧克力。这是为什么呢?

  3.这次东东来会买什么糖呢?为什么?

  4.你们说的真好,喜欢吃的糖果一定会连着买。

  5.小蜘蛛说:"东东会喜欢吃巧克力。"让我们看看东东是买的巧克力吗?哇,小蜘蛛这次又猜对了,真厉害啊!

  (三)洋洋买糖1.这时候店里又来了一位小男孩,洋洋,你要买什么糖啊?蜘蛛得意的拿出洋洋的买糖记录表,我们一起来看下,他来过几次?买过几种糖啊?第一次买的是棒棒糖,第二次买的是巧克力,第三次买的是QQ糖,第四和第五次买的是跳跳糖。

  2.仔细观察这个记录表,猜猜这次洋洋会买什么呢?为什么呀?还有其他理由吗?

  3.来看看小蛛蛛是猜的什么糖?洋洋呀,肯定是要跳跳糖。他说的和你们一样呀4.是这样的吗?听洋洋说话。真厉害,小蜘蛛都猜对了。你们也很棒,帮助我们把他喜欢吃的糖果都猜对了。

  5.那你们能不能教教我啦,是用什么办法把洋洋喜欢吃的糖猜出来了?哦,是这样的。离现在最近的两种连续买的糖就是客人喜欢的对吗?

  把客人来买过糖的次数和买的名称记录下来,经过统计我们就能猜测出这个客人可能会喜欢吃什么糖,对不对,是不是这个办法?

  (四)菲菲买糖1.现在又有客人了,咦,这次来了个小女孩,"菲菲你要买什么糖呀?"蜘蛛得意地说:"菲菲要买的糖我也知道,只要拿出菲菲的什么东西呀?谢谢你们,看看菲菲的买糖记录表,她来过几次?买过几种糖啊?

  2.我们一起仔细观察一下记录表,它有什么规律呢?

  3.蜘蛛会猜什么呢?什么呀,果冻!看看是不是菲菲喜欢的呀?

  哦,原来两样她都喜欢吃的,那你们平时有没有遇到过几样东西都喜欢吃的时候,会轮流买着吃吗?

  4.那你们猜猜看,菲菲这次买果冻,下次会买什么糖?她是这样两样好吃的轮流买着吃的。

  三、最受欢迎的糖果1.看来阿姨是离不开蜘蛛的帮忙了,阿姨欢迎蜘蛛留下来。糖果店的生意真红火,阿姨又准备进货了,那么怎么样才能知道哪种糖果最受欢迎,需要进更多的货呢。我们来看看蜘蛛有什么好办法?蜘蛛说:"我可以帮助你"。

  2.蜘蛛拿出了一张糖果销售记录,看的懂吗?

  我们一起来看看这张表吧,这个星期一后面的有几种糖果?是什么意思?说明是店里卖出去的,星期一卖出的有四种糖果,星期二呢?卖出的有四种。这张表格呀告诉我们每天卖出的糖果品种,你看出来了吗?等一下我为你们每人准备了一张糖果销售统计表,里面有许多种糖果,请你把每一种糖果在销售记录里的次数,数一数写下来。在最受欢迎的糖果后面打勾。

  3.我们现在一起来看看第一种,是什么糖?一周卖出了多少,找一找,数一数,把数下来的数量记录下来。

  四、幼儿统计1.师:好了吗?我们一起来看看第二种是什么糖?一共卖出了几份?对了吗?那我们一起来数数,一排一排数的话,你就不会漏掉。眼睛要看仔细呀。接下来是…2.接下来就请小朋友拿出桌上的记录表,先在右上角写上名字,然后开始统计好吗?

  3.幼儿介绍自己的表格各种糖果卖出了几份?现在告诉我哪种糖果是最受欢迎的?为什么?想一想数字最大说明了什么?卖出去的最多。你对了吗?

  4.用这个表格我们马上就可以找到了,棒棒糖是最受欢迎的糖果。阿姨非常感谢蜘蛛的帮忙。平常生活中我们也可以用这样的方法去观察和了解身边的一些事情,用统计的方法猜出什么东西是最受欢迎的,好吗?我们现在回去告诉其他小朋友这个好办法吧!

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