当心这几大误区正悄悄扼杀孩子的天性

作者:本站整理 来源:互联网 发布时间:2017-02-28 阅读:

  【导读】每个孩子都有自己的天性。可是,很多家长往往用社会的统一标准去要求孩子,甚至强制孩子学习一些孩子并不喜欢的东西。这样的做法无形中就会埋没孩子的天性。孩子的天性得不到全面的发展,就阻碍了孩子的健康成长。家长们应该屏蔽那些不正确的培养方式,让孩子能自主选择,避免错误的做法。

  几大误区埋没了孩子的天性

  孩子发呆就是有问题

  如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里,什么都没做,只是看着窗外的天空发呆,一般都会认为孩子是不是有什么问题,或者是在浪费时间。孩子发呆也是一种学习,尽管可能本身并没有意识到自己在干什么,但也是处于一种学习状态中。学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”,前者表现为学习英语课程,学习某项技能等,后者则是一种无意识学习。在我们觉得什么都没想时,大脑也是在储存、整理和加工一些信息,只是不是用意识去努力地实行而已。

  “迷信”智力测试

  有些家长带孩子去做智力测试。当得到很低的测试分数时,家长会难过不已。其实,智力测验只能了解到孩子某些方面的能力,如果根据这个分数而贴上笨孩子的标签,那么就会因此而忽略孩子在其他方面的能力,对这些孩子的成长发展造成伤害。目前很多智力测验已经落后于心理学的实际发展,只能测出孩子的一部分能力,很可能因此而抹煞了孩子其他能力的发展。

  “慢孩子”就是“笨孩子”

  学一件事情比别的孩子速度慢,到了一个新环境很长时间不适应等,这些行为都容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。这些都是适应性低的表现,但这并不代表这些孩子的能力不行,只是这类孩子的一种行为方式。“慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢,但他们一般相应地会记得比较牢、比较久,这是他们学习事物的一种习惯方式。

  孩子“爱动”就是“多动症”

  其实,注意力集中有问题的孩子往往创造力非常强,他们的脑子常常冒出一些新的想法。同时,这些注意力有缺陷的孩子,也经常有冲动的表现,所以学校就会 给他们贴上“坏孩子”的标签,受到老师的批评。其实,大人们恰恰忽略了他们的创造性。正确的方法是要让他们认识到自己存在着创造性,同时也让他们知道自己 有注意力方面的问题,这样才能帮助他们正确认识自己,让他们在今后的人生中获得成功。

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